发布日期：2025-10-08 16:28    点击次数：159

　　“孩子过去看到英语就躲，当今每上帝动要看叽里呱啦”，“学了半年，带孩子去超市，居然指着蔬菜生果要教我念英文”—— 在叽里呱啦英语体系课升级后的用户反映中，这么的用户反映比比齐是。从这些好评中，咱们得以窥见叽里呱啦英语体系课是怎么通过 “兴味引发 - 智力培养 - 学甚至用” 的旅途，兑现家永恒待的 “看得见的成长”。

　　兴味：从 “要我学” 到 “我要学” 的转化

　　“兴味是最佳的憨厚” 在低龄儿童发蒙中尤为舛错。许多家长免强孩子进行英语发蒙，容易引起逆反和屈膝，导致“钱也花了，英语也没学到”的逆境。

　　叽里呱啦立异推出“呱呱家眷”造就IP，以会魔法的鹦鹉“呱呱”、小女孩“包子”、小男孩“馒头”等可人变装为中枢，打造千里浸式“学伴寰宇”。这些变装通过风趣风趣故事串联高频生存场景，让孩子在情谊共识中配置学习聚合，让孩子完成从 “要我学” 到 “我要学” 的转化。

　　智力：从 “学学问” 到 “会讹诈” 的跨越

　　“能说、会用” 是家长对英语学习的中枢期待。叽里呱啦英语体系课，推出最新的“白话神器”功能，赋予孩子丰富、景仰的场景，让每个中国度庭都能领有英语白话环境，给孩子更多契机成为自信说英语的小达东谈主。

　　阅读智力的朝上相同权贵。上海的Marco同学通过呱呱阅读养成了读绘本的民俗，每六合学回家都要拿着点读笔读一册绘本才吃饭，读完还要跟家东谈主共享故事情节，这即是‘读懂’了。” 这获利于外教精讲的 “读前臆测 - 读中发问 - 读后复述” 闭环，匡助孩子从拼读到自主阅读。

　　恶果：行家与家长的双重认同

　　叽里呱啦英语体系课的课程恶果不仅得到家长认同，更取得了专科背书。白话行家Rainie以为：“叽里呱啦的AI英语学习居品，体系化的课程缱绻，尤其是AI生存白话熟练，很符合低年事的小一又友学习者，也果真能帮他们进步我方的英语智力！阅读行家Nicole默示：“在孩子英语阅读的发蒙阶段和自主阅读阶段，不错试试叽里呱啦，给孩子打好基础”。

　　从家长的反映到行家的认同开云·Kaiyun体育(中国)官方网站 登录入口，从兴味的引发到智力的进步，叽里呱啦升级课程正在用 “看得见的成长” 赢得信任。

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