发布日期：2025-09-13 06:30    点击次数：82

本文转自：张家界日报体育游戏app平台

杨三喜

据媒体报说念，开学季的破费飞腾中，学习机商场独特火热。一些学习机价钱高尚，高达数千元，以致部分旗舰居品冲突万元，仍挡不住家长的购买热心。

“不写功课母慈子孝，一写功课多故之秋。”跟着学习内容的更新、学习难度的提高，好多家长在辅导孩子功课上越来越感到劳作。加之老师手段的衰退，更让辅导功课成为了亲子矛盾的“导火索”。

跟着东说念主工智能等本领的发展，学习机开脱了早期“电子辞书+题库”的单一功能定位，逐步向智能化、个性化、场景化转型，成为了依托AI大模子、大数据分析等前沿本领的“智能学习搭档”。在一些场景中，学习机既能以更专科、更耐烦的样子完成答疑、讲免除务，又能幸免家长心境化辅导，还能减少亲子间的摩擦，天然成为家长眼中的“突围神器”。正因如斯，家长才欢悦为各样高价学习机买单。

但要指示的是，无论学习机的本领多先进、功能多丰富，终归是用具。学习机能否成为好的“学习搭子”、助力提高学习效用，终清偿是取决于使用它的东说念主。要是家长十足依赖其承担老师使命，反而可能带来新的问题。

学习机的“东说念主机交互”花式，虽能满足孩子的学习需求，却无法替代真实的东说念主际调换。一些学生过度依赖东说念主机调换，而减少了真实酬酢，可能影响社会走动智商的提高，以致可能带来心理健康问题。学习机随时能解答问题，但难以指挥学生进行想维拓展和创造力培养。要是造成依赖心理，一际遇问题就乞助学习机，毁伤的将是独处想考、自主探索的智商，想维发展将受艰涩。

更况兼，一些学习机虽然堪称本领先进、功能王人全、课程丰富，但内容质地错落不王人，部分居品不合适老师圭臬，以致存在科学性问题，影响学习后果。在匡助孩子竣事个性化学习方面，后果也存疑。

再比如，学习机里有海量的资源，但若何用好这些资源，自己即是对资源利用智商、学习智商的考验。而这恰正是基础薄弱的孩子最需要提高的智商。要是家长十足截止，让孩子我方去使用学习机，却不赐与相应的素质，可能让孩子在资源过载中堕入采纳穷苦，加剧孩子的学习包袱。

家长要是抱着“把孩子交给学习机，我方就无谓管了”的格调，更可能冷漠孩子成长中的真实需求。毕竟，孩子的学习不仅需要常识辅导，更需要情愫陪同、俗例培养、价值不雅素质，而这些都是学习机无法提供的。

若何对待学习机？在智能学习树立越发普及确当下，咱们天然不可领受摒弃、拒却的格调。但用勤学习机，仍需要家长的经心采纳和科学指导。一方面，在选购学习机时，应幸免被高价、多功能等营销话术敲诈，而应聚积孩子的年齿、学习情况、薄弱学科等推行需求，感性筛选居品，作念到按需购买。另一方面，设定使用界限，为孩子制定明确的使用门径，幸免过度使用。在使用的经由中，要有执意匡助孩子筛选资源，素质孩子独处想考、独处责罚问题，幸免对学习机的过度依赖。惟一这么体育游戏app平台，才调让用具果真干事于孩子的学习和成长。 （起首：中国老师报）

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